Sur quelles formes de ressources les jeunes placés peuvent-ils s’appuyer pour vivre leur transition à l’âge adulte au moment précisément où les aides de la protection de l’enfance cessent, et quelles sont alors leurs conditions matérielles d’existence ? Les études sur la sortie de placement mettent en avant le sentiment de « lâchage institutionnel ».

Un de ces podcasts est consacré aux travaux de l’ONPE sur la scolarité des enfants protégés. Ce travail s’appuie sur la présentation de la revue de littérature réalisée sur ce thème par Aurélie Picot, chargée de mission Éducation Nationale à l’ONPE.

Lire le communiqué de presse

Le matin, les organisateurs Helene Join-Lambert et Benjamin Denecheau ont ouvert la journée, puis un premier atelier en plénière a approché le thème de la scolarité en protection de l’enfance à partir de perspectives croisées. Les communicants se sont centrées sur le point de vue des professionnels et des parents et sur les parcours scolaires des enfants protégés.