Pourquoi le travail avec les parents est-il toujours aussi difficile ?

Les lois de 2007 et 2016 repositionnent la place des parents dans la Protection de l’Enfant en partenaires essentiels. Ce changement de paradigme entraîne des pertes de repères déstabilisants pour les intervenants. En effet, dans la réalité, le travail avec les parents conduit souvent à des incompréhensions, des malentendus, des blocages paralysants, un véritable « dialogue de sourds ». Où se situent les freins et résistances à ce changement de culture malgré l’avancée des connaissances ?

Dans le prolongement de la journée du 17 novembre 2017, Travail social : comment garder l’amour du métier ?, la revue Empan et les éditions érès vous proposent de nous interroger sur notre capacité, dans un contexte délicat, à rêver et initier ensemble la clinique. Nous avons souhaité mettre en avant des témoignages, à la fois sources de reconnaissance, de mouvement et de créativité pour les professionnels et les étudiants du travail social et de soin.

Programme et bulletin d'inscription

« Aller vers le public qu’elle accompagne », cette modalité fait partie intégrante de l’action de la prévention spécialisée. Mais qu’en est-il véritablement de ce terme de « public » ? S’agit-il d’adolescents ? De jeunes adultes ? D’enfants ou de famille ? Y-a-t-il un profil type ou s’agit-il d’une figure protéiforme ? Est-il identique dans le temps ou bien mouvant au gré de cycles ? Son territoire et les moments de la journée ont-t-il un impact sur sa composition ?

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